真实课堂真实说——广州二中五大竞赛学科群像素描

　　在这里,真实的学习

　　成长。在这里

　　自然而然

　　邂逅一堂或者一门好课

　　关心生命和生活

　　如同在孟夏槐月,伫立

　　雅舍的风,向来很轻很淡

　　带着荔园或者菊坡的悠悠清香

　　像很多事,我们真实地做了和做着

　　风徐徐地吹,不必有大响

　　甚至,对一些沉潜而细微的体验

　　花叶都不是目的的最根本

　　声响的意义也值得商榷

　　在这里,一棵树立在风中

　　长得紧致从容,活得真实畅顺

　　真实,是土壤季候风雨

　　是阳光触摸的质感

　　生长和思考一直很安静

　　我们以为,真实的学习

　　和真实的课堂一样

　　这里,这就是贯一的课堂

　　这里,这就是寻常

　　这里像轻柔的风

　　吹着,没有声响

　　真实,不拘于此

　　这里,学习就像你

　　站在清新温煦的风里

　　眼波流转

　　微笑蔓延

　　怦然心动

　　步入化境,温暖同行

【素描】

　　他,酷爱这身红色,胸前嵌着校徽,像火

　　他,喜欢这根长棍,指涉离子的化合反应

　　他的目光,像他的步履一样,柔中带刚

　　他,站上讲坛,就能溶解一切有机和无机的部分

　　课堂上,老师们总是想尽一切方法让我们弄明白一些深奥难懂的理论和现象。例如:李老师用几条试管就让我们知道了晶体的立体构型,知晓了分子间键角的奥秘;冯老师运用生动的比喻,叫我们理解可逆反应、焓变以及离子化合物的电离等;林老师通过画图的方式,带我们深入探索庞大的有机世界,合理使用的Kingdraw可以令我们知道同分异构体的分类和构成……

　　平时,老师们总会发一些学长的学习照片与事迹来激励我们。他们常说,学竞赛是很辛苦的,但我们要有竞赛精神,坚持不懈、刻苦学习,努力总会有回报。

　　我一直坚信这句话,也相信,今天的努力可以换回更好的明天!

　　——初三化竞团队学生 黄一洋

　　真正进入化竞党的生活。由走读变为住校,原来是饭来张口,衣来伸手,现在是饭堂吃饭,自己洗衣,整理内务,每天除了吃饭睡觉就是化竞学习。

　　有时,他会因为做对了一道无机化学题而给我电话,并自夸道:没有他学不懂的东西。他那爆棚的兴奋和自信,让我感到欣慰。

　　化学竞赛学习强度和难度在不断增大,孩子也有了诸多的变化:

　　首先,他的自主学习能力提高了许多,会借助B站和网络高效学懂新知识,掌握了快速学习的方法。从这一点上来说,在之后求职的路上,企业更看中的是个人的自主学习能力,谁能更快的学习并熟练运用工作中所需的专业知识,谁就更有竞争力。

　　其次,他学会了自律和统筹安排时间的能力,充分利用零碎时间,安排学习,制定目标。短期内可能成效不大,但只要坚持,一定会有收获。

　　最后,他也学会了面对挫折不气馁,珍惜当下的学习时间和学习环境,不断挑战自我,树立自强信心。

　　孩子在化竞路上的诸多改变,来源于为他默默付出的李老师。

　　从初三开始,每个周末和假期,李老师全程陪伴孩子们在学校学习,孩子们亲切的叫他“Huge”,意指,老师太强大,即是竞赛教练又是生活老师,整个假期,不仅全程一个人授课,还每天给孩子们买水果饮料等食物补充能量。总之,一切需求老师都会在第一时间帮孩子们解决,让他们没有后顾之忧,专心学习。但如果你翘课,偷懒不看书,自习不到位,老师一定会“约谈”你。在这一年多的时间里,孩子心中的李老师即为师又为父,这一点无可非议。

　　我们非常幸运,在化竞路上有李老师的陪伴,有优秀学长的带领,有学校的鼎力支持,才有孩子坚持竞赛的信心。同时竞赛组里榜样的力量,拼搏的精神,将引领二高化竞党们勇往直前,勇攀高峰。

　　珍惜遇见,温暖同行,感谢有您!

　　——化竞高一团队 梅子晔妈妈

数听程论,受益颇深

【素描】

　　他,姓程,白白净净一书生

　　他,喜欢浅色调,和他的课堂一样清晰明净

　　他的板书,与他的声音是同步的

　　像他严密大跨度的思绪,无懈无缝也无痕

　　与课内学习稍有不同,竞赛的知识点更粗略,讲求思维与技巧,故很多知识和题目要购买书籍。同时,程老师帮助我们搜集到许多好题,推荐书籍,为我们的竞赛学习提供了不少便利。我们同年级的几位同学也常常讨论、解决问题,各人不同的思考角度提供了多元的思维方式,开拓自己的思路。

　　学习数竞也使我受益良多,除去对知识的进一步了解之外,也激发了我的数学的兴趣,培养了一定的自主学习能力,这些都有利于我课内的学习,二者相辅相成。

　　——高二1班 白静言

　　一道难题几十分钟做不出是常事,但也不能因此焦急,只有冷静多尝试才是解决办法,一定要坚持尝试,多试几次有可能就能解出它。而解出一道难题所带来的成就感,这应该是学习竞赛的快乐源泉。

　　——初三9班 胡皓然

趣味生物,师友难分

【素描】

　　认识他,经由一条悠远的华径

　　花草鸟虫都是他信手拈来的,素材

　　从原核真核的细胞,到生态,到种群

　　幽默不需要大光圈,不需要凹面镜

　　他,有着牛仔的潇洒,慈父的悉心

　　听和说的唇边,总噙着浅浅而睿智的笑

　　生物竞赛的课堂总是与欢快的气氛相伴。我们的竞赛老师是一个幽默风趣的人,他总是很擅长将专业的生物知识与生活巧妙结合,扩展我们的思维与提高我们的兴趣。老师也是一个贴心的人,考试结束后会为我们做分析,教给我们总结归纳与自我反思的方法,勉励我们应当注重自学。

　　生物竞赛的课堂不仅有系统的知识,也有不少冷僻有趣的名词。不拘束于单调的课本内容,更有对时事等方面的探讨。

　　——2020级生竞组 孙嘉

　　周勇老师幽默风趣,赵俊菁老师上课内容生动详实,黄晓龙、周斌老师的课条理清晰……当然还有我们的总教练刘华伟老师,他不仅是竞赛中的老师,更是生活中的朋友。他给我们提供了丰富的课程资源,也给我们“投喂”了不少零食。

　　——2019级生竞组 李子妍

　　上课不仅是知识的传授,更多的是生命的教育。动物行为学带着我们回忆孩童时农村悠闲的生活,新房里的麻雀,鸟窝里的小蛇,碗口粗的金环蛇,还有好多令人向往的小事潜移默化的影响着我们,人需要接触自然,人要与自然和谐共生。生理学的知识迁移到《蓝色生死恋》中,联想到我们的现实,深化我们的理解,厚厚的一本书不再枯燥。

　　——2019级生竞组 黎俊毅

物理看花,最是清澄

【素描】

　　他,他们,总有着智慧的幽默和言论

　　厚厚的书籍在备课的桌上,越堆越沉

　　他们,虔诚地翻阅,诙谐的说给我们听

　　花火绚烂,充满整个神奇的物竟

　　最是那低头的沉思,也不知

　　提升了多少凭栏的加速度

　　感觉能进到这个竞赛室的都是学习的“大牛”,毕竟,我们需要在这里经历一轮又一轮的头脑风暴。那么,来到这个讲台的老师也当然不只是有两把大刷子的等闲之辈啦,像我们可爱的管它函数奇偶都能在量子领域中我行我素的任勇老师,像奔跑能超光速的足球先生、人称“坑哥”的黄永杭老师,还有杂揉儒道佛、坐卧书堆半知天下的邓有鸿老师。

　　他们缜密的思维,广博而精微的推论,时不时的风趣和冷冷的幽默,带我们遨游物竟的广袤天穹,也常常让我们忍俊不禁。深入浅出的授课,老师常常用几黑板的笔迹引我们探索万物运转的神秘逻辑,当然,他们还时时给我们讲析世界最前沿的物理理论和信息。总之,我喜欢物竟过程中常思常在的花,我也在这个课堂久久陶醉。

　　——竞赛学生 阳恩昊

信息之道,惟有素描

【素描】

　　他,有着微胖的体型,带着一点方音

　　他的笑语,爽朗热情,幽默自信

　　众人尊称“林教头”,是名符其实的

　　定海神针。信息对于他而言,是对称的。

　　像他那有神而坚毅的眼睛

　　经过了好几轮的起起伏伏,终于成为了这个队伍的一员,果真和传闻中一样——饭堂好吃,机房舒服,老师温柔,同学善良,像梦一样美好。但,梦,总是会醒的。

　　从一个不会语言、不会算法、不会数据结构的小蒟蒻,变成了一个能勉强挤进GDOI-J前50名的大蒟蒻。我发现对信息好像有了当年对小奥的热爱。现在我看到键盘,都会忍不住想要敲一敲,我学会了很多东西,但我知道这只是冰山一角。我会慢慢增强自己的实力,努力让自己能在信息队一直待下去,努力学习一个又一个算法、一个又一个数据结构,慢慢地混入大佬的圈子,让自己为之奋斗一整个青春。

　　——彭怡萱

　　自己之前学习信息,主要是单打独斗。但是来二中后我感觉,互相促进,互相交流也是一种高效且有用的学习方法。老师十分有耐心地关心着我们,每次学习新知识,老师每次都不厌其烦地答疑。

　　——周夏

　　学了这么久信息学,我认为这是一个好玩但又不失严肃的科目,每次AC一道题都会有满满的成就感,我也经常在学新东西的时候收获快乐,从最基础的Hello World到现在的树状数组,我竟已在不知不觉中走过了一段路程。

　　最后想感谢一下老师、同学和父母给予我的支持,我也会继续努力的!

　　——吴若有